KR Kariyer Rehberlik

 YÖK AOBP katsayıları ile ilgili yeni düzenlemeyi açıkladı.

Yök'ün Aldığı Son Kararla Meslek Liseliler Kendi Alanlarında Tercih Yaparlarsa Başarı Puanları 0.15 ile, Alan Dışı Tercih Yaparlarsa 0.12 ile Çarpılacak. 

Danıştay' ın yürütmeyi durdurma kararlarının ardından YÖK, yeni katsayı oranlarını 0.15-0.12 olarak belirledi. Bu da, meslek liselilerle genel liseler arasında en az 3 en fazla 15 puanlık fark yaratacak.

Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) Genel Kurulu, milyonlarca öğrencinin merakla beklediği, 2010 üniversite sınavlarında uygulanacak yeni katsayı oranlarını 0.15-0.12 olarak belirledi. Buna göre meslek liseliler alanları dışında tercihte bulunurlarsa başarı puanları 0.12 ile çarpılacak. Genel liselilerin katsayısı ise 0.15 olacak. Liselilerin, okudukları alandan farklı alanlar doğrultusunda bölümleri tercih etmeleri durumunda da aynı katsayı oranları geçerli olacak. Bu karar, sınavda en az 3 en fazla 15 puanlık fark yaratacak. Karar, alan farkıyla karşılaşan üniversite adaylarının, alan içi adaylara yetişmek için en az 2 en fazla 10 civarında daha fazla net yapmaları anlamına geliyor.

Ne Anlama Geliyor?

YÖK Genel Kurulu'nun dünkü toplantısında önce "eşit" katsayı, daha sonra 0.15-0.13 oranlarının Danıştay'dan dönmesinin ardından oluşturulan komisyonun kararları masaya yatırıldı. Komisyonun önerileri dinlendi ve yapılan oylama sonucunda yeni katsayı kararı belirlendi: 0.15-0.12. Böylece fark 0.01'lik açılmış oldu. Bu karar, meslek liselilerin farklı alanlarda üniversiteye gitmek istemeleri durumunda genel liselilere göre en fazla 15, en az 3 puanlık bir fark oluşması demek. Karar, liselilerin farklı alanları tercih etmeleri durumunda da geçerli olacak. Alan farkıyla karşılaşan üniversite adaylarının, alan içi adaylara yetişmek için en az 2 en fazla 10 civarında daha fazla net yapmaları anlamına geliyor. Danıştay' ın yürütmesini durdurduğu 0.15-013'lük karar ise en fazla 10 puanlık fark yaratıyordu. YÖK' ün 1999'dan beri uyguladığı sistemde ise farkın tavanı 50 puandı. YÖK'ten yapılan yazılı açıklamada ise, başarı puanlarının ortalamasına dikkat çekilerek, eski sistemde, 70-100 puan başarı puanında yığılma olduğu vurgulandı. 100-500 olarak uygulanacak yeni başarı puanlarında da benzer aralıkta yığılma olacağına işaret edilen açıklamada, " Sonuçta alan dışı tercihlerde aynı soruları cevaplayan adayların yerleştirme puanlarında 3 ila 15 puanlık bir fark değil, asıl öğrenci kitlesinin yoğunlaştığı aralıkta aşılması oldukça zor. 8 ila 15 puanlık bir fark ortaya çıkacaktır" denildi. Danıştay idari Dava Daireleri Kurulu, genel liselerle meslek liseleri arasındaki katsayı farkını "0.15-0.13" olarak belirleyen YÖK'ün, 8. Daire'nin verdiği yürütmeyi durdurma kararına itirazını 14'e karşı 15 oyla vermişti. Bu karar, " Fark biraz daha açılırsa Danıştay'dan vize alabilir" yorumlarına yol açmıştı. YÖK Genel Kurulu da bu doğrultuda makası biraz daha açmış oldu. 15 üye farkı yeterli bulmazken, 14 üye ise fark "aşılamayacak oranda olmamalıdır" demişti.

YÖK'e Göre 15 Puanlık Fark

YÖK, 15 puanlık farkın öğrenciler açısından getireceği farkı açıklamasında şöyle anlattı: "15 puanlık farkın 2009 yılı için yerleştirme sırasını SAY-2 puan türünde 17.381 ile 70.694 arasında (Bu puan türünde lisans programlarına yerleşen öğrenci sayısı 121.815'dir.), SÖZ-2 puan türünde 4.994 ile 85.064 arasında (Bu puan türünde lisans progranlarına yerleşen öğrenci sayısı 36.689'dir.), EA-2 puan türünde 15.907 ile 122.241 arasında (Bu puan türünde lisans programlarına yerleşen öğrenci sayısı 91.978'dir) değiştirdiği görülmektedir." Öte yandan YÖK, KKTC hariç yurtdışında lise eğitimi alanlara, Türkiye'de üniversite sınavına girmeden istedikleri üniversiteye başvurma hakkı veren yönetmelik maddesini de geri çekti. ( Sabah) 

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) 0.12 ve 0.15 katsayılarını, ' farklı alana yönelmek isteyen öğrencilerin geleceğini belirleme hakkını kullanmalarını imkansızlaştıran değil, yargı kararları doğrultusunda oldukça zorlaştırıcı etki yaratan bir oran' olarak nitelendirdi.

YÖK, dün açıkladığı yeni katsayı oranları ile ilgili kararının gerekçesinde, söz konusu oranın yeni sistemin bütünlüğünü bozmayacak ölçme ve değerlendirme ilkelerine uygun maksimum puanlar olduğunu belirtti. Gerekçede, getirilen 0,03 puanlık katsayı farkı ile Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı (AOBP) en düşük olan öğrenciler arasında alan farkından dolayı 3 puanlık, AOBP'si en yüksek olan öğrenciler arasında ise alan farkından dolayı 15 puanlık bir fark doğduğuna dikkat çekildi. Yığılmanın AOBP'si 70-100 puana sahip olan öğrencilerde olduğu vurgulanan gerekçede, "Kısaca yerleştirmede 3 puanlık bir fark değil, 70-100 AOBP aralığında 8-15 puanlık fark önemli olacaktır." denildi.

Yeni belirlenen katsayı oranlarıyla alanı dışında tercihte bulunan adayların bu alanla ilgili yeterli donanıma ve bilgi birikimine sahip olup olmadıklarının, yeni sınav sisteminde soruların sayısının artırılması ve puanlama ağırlıklarının alanlara göre farklılaştırılması yoluyla ölçülebilir nitelik taşıdığı kaydedilen gerekçede; şu ifadelere yer verildi: "Mezuniyet sonrası ortaöğretimde mezun olduğu alanın dışında bir alanda yükseköğretime devam etmek isteyenlerin karşılaşacağı zorluğun ölçülülük ilkesine aykırı olmaması sağlanmaya çalışılmıştır. Ölçülülük ilkesi uyarınca getirilen bir sınırlama ya da yaptırımın ulaşılmak istenen amaçla orantılı olması, yıkıma yol açmaması ve bir hakkın özüne dokunması gerekmektedir. Kurulumuz dava konusu işlemle yargı kararının gereğini yerine getirme anlamında yeni katsayıları belirlerken, tüm bu ölçüleri gözününde bulundurmuştur. Bir yandan yargı kararında belirtilen yönetme gerekçesine uygunluk anlamıda alan içi, alan dışı farklılaşması yapılmış, bir yandan da yöneltme amacını gerçek başarıyı esas alan bir ölçme değerlendirmeyle sağlayan yeni sistemin bütünlüğü göz önünde bulundurulmuştur."

KATSAYILAR, FARKLI ALANA YÖNELMEYİ ZORLAŞTIRIYOR

YÖK Genel Kurulu tarafından belirlenen yeni oranların, eski sistemde olduğu gibi farklı alana yönelmek isteyen öğrencilerin geleceğini belirleme hakkını kullanmalarını imkansızlaştıran değil, yargı kararları doğrultusunda oldukça zorlaştırıcı etki yaratan bir oran olduğu kaydedildi.

Sadece yeteneğin ölçüldüğü tek aşamalı bir sınavda, her bir alana ilişkin soru sorulmaması nedeniyle öğrencilerin yönlendirilmesinde tek araç olarak katsayı farklılaştırılmasının kullanılmasının kabul edilebilir olduğu ifade edilen gerekçede; öğrencilerin kendi alanlarında ortaöğretimde aldıkları bilginin ölçülmesini öngören yeni modelde katsayı farklılaştırmasının kabul edilebilir ölçüde olmasının, ölçülülük ilkesine ve kamu yararı ile hizmet gereklerine ters düşecek nispette sonuç doğurmaması gerektiğine işaret edildi.

YÖK, BOŞ KALAN KONTENJANLARA DİKKAT ÇEKTİ

Gerekçede, 2010 yılına kadar uygulanan sistemde lisans programlarına yerleştirmede referans alınan 3 puan türü yerine, yeni sistemde LYS sınavı sonucunda 18 puan türü getirildiği hatırlatıldı. Yerleştirmeye esas alınan bu 18 puan türünde, katsayı nedeniyle puan farkının belirlenen orandan daha fazla açılmasının yeni sistemin işlerliğinde önemli bir sorun oluşturacağı kaydedildi.

Gerekçede, "Alan içi ve alan dışı farkın aşılamaz ölçüde belirlenmesi durumunda 2009 yılında yaklaşık 306 bin olan toplam lisans kontenjanının yaklaşık 40 bininin ek yerleştirmeye rağmen boş kalması dikkate alındığında ortaya çıkan sorunun önemi ortaya çıkmaktadır." ifadelerine yer verildi.

Katsayı oranları belirlenirken, bu tablonun da dikkate alınarak seçiciliğin sınav türü bağlamında artırılması ve lisans programlarını tercih edecek potansiyel öğrencilerin sayılarının üniversite kontenjanlarına uygunluğunun sağlanmaya çalışıldığı kaydedildi.

1 PUANLIK FARK BİLE SIRALAMAYI DEĞİŞTİRİYOR

Sınavda bir puanlık farkın bile binlerce öğrencinin sıralamasını değiştirdiğine dikkat çekilen gerekçede, şu ifadelere yer verildi: "Bölüm kontenjanlarının ortalama 40-100 arasında olduğu düşünüldüğünde, yerleştirme puanında meydana gelen 15 puanlık bir fark çok ciddi bir farklılık doğurmaktadır. 15 puanlık farkın, 2009 yılı için yerleştirme sırasını SAY-2 puan türünde 17 bin 381 ile 70 bin 694 arasında (Bu puan türünde lisans programlarına yerleşen tüm öğrencilerin sayısı 121 bin 815'dir.), SÖZ-2 puan türünde 4 bin 994 ile 85 bin 64 arasında (Bu puan türünde lisans programlarına yerleşen tüm öğrencilerin sayısı 36 bin 689), EA-2 puan türünde 15 bin 907 ile 122 bin 241 arasında (Bu puan türünde lisans programlarına yerleşen tüm öğrencilerin sayısı 91 bin 978) değiştiği görülmektedir."

KENDİ ALANLARINI TERCİH EDENLERE 0,06 EK PUAN

Gerekçede, adaylardan öğretmen lisesi ve meslek lisesi mezunu olanların, sınavsız kayıt hakkı olanlar dışında, kendi alanlarındaki programları tercih etmeleri halinde ilgili ağırlıklı oratöğretim başarı puanlarının 0,06 ile çarpımı sonucunda bulunan puanın, hesaplanan toplam puana ayrıca eklenmesine karar verildiğine işaret edildi. Böylece, öğretmen lisesi ve meslek lisesi mezunlarına alanlarında bir bölümü tercih etmeleri durumunda ciddi bir katkı sağlandığı aktarıldı.

 

 

 

Açık Öğretim Lisesi'nin öğretim sistemi ile ilgili bilgi edinmek için Açık Öğretim Lisesi tanıtım sunumu hazırlanmıştır. Gerekli bilgileri aşağıdaki bağlantıya (link) tıklayarak öğrenebilirsiniz. Tanıtım sunumunu izlemek için tıklayınız.

Açık Öğretim Lisesi (AOL - MAÖL - Açık lise) geçmiş yıllarda çıkmış sınav sorularının çözümlerine felsefe -1, felsefe - 2, sosyoloji - 1, psikoloji - 1, psikoloji - 2, mantık-1, dil ve anlatım - 1 derslerinin sorularıyla başladık.

Açıköğretim Lisesi 2009-2010 öğretim yılı kayıt yenileme, ders seçme ve sınav tarihlerini öğrenmek için bu linki tıklayınız...

Açıköğretim lisesi dersleri kitap içeriklerine ulaşmak ve indirmek için tıklayın.

Açıköğretim lisesi geçmiş yıl ve dönemlerin sınav sorularına ve sınav sonuçlarına ulaşmak için bu linki tıklayın.

Yeni 2010 DGS Puan Hesaplama programına ulaşmak için tıklayın.

2010 KPSS puan hesaplama modülü-motoru açıldı. Tıklayın...

2010 YGS-LYS yeni sınav sistemine uygun puan hesaplama motorü açıldı. Tıklayın..

Merak mı ediyorsunuz? 2010 ÖSYS'de hangi bölüme hangi puan türüyle girilebilir? 2010 YGS-LYS'de MF puanlarıyla hangi bölüme girilecek? 2010 yeni sınav sisteminde TM puan türüyle hangi bölümlere girilecek? Hukuk fakültesi tm kaçla alacak, taban puanı kaç olacak? Psikolojik danışmanlık ve rehberlik hangi puan türüyle öğrenci alacak ve taban puanı kaç olacak? Tıp fakültesi hangi puan türüyle öğrenci alacak ve taban puanı kaç olacak? Eczacılık hangi puan türüyle öğrenci alacak ve taban puanı kaç olacak? Diş Hekimliği hangi puan türüyle öğrenci alacak ve taban puanı kaç olacak? bütün sorularınızın cevaplarını aciklise-dershanesi.com'da birer birer bulacaksınız: tıklayın...

Açık Öğretim Lisesi sınavları, sınav sonuçları, sınav soruları, kitapları, ders notları, kayıt tarihleri, kayıt yenileme tarihleri, mezun olma yolları, alanları, bölümleri, mesleki açık öğretim lisesi alanları, kayıt bilgileri, sınavları v.b. aklınıza gelebilecek hemen her konuda sorularınıza cevap bulabileceğiniz yeni bir web sitesi yayına başladı: www.aol-acik-ogretim-lisesi.com Artık siz de bu sitenin takipçisisiniz.

Açık Öğretim Lisesi TM dersleri (Türkçe-Matematik alan/kol/bölüm dersleri), açıköğretim lisesi mf (matematik-fen alan/kol/bölüm) dersleri, Açık Öğretim Lisesi TS (sosyal bilimler alanı) dersleri, Açık Öğretim Lisesi Genel Kültür (alanı) dersleri ve mesleki açık öğretim lisesi ortak derslerini incelemeden açık lisede alan seçimi yapmayın. Kolay mezun olmak ve ders seçimiyle ilgili ip uçları için tıklayın.

Açık lise dershanesi ankara ve açık lise dersanesi, açık lise dersaneleri, açık lise dershaneleri gibi sözcükler için googleda yapılan aramalarda içerik tasarımı ve kodlaması onur t. tarafından yapılan mezun dersanesi sitesi halen önde gitmektedir. Ancak özellikle açık lise dershanesi içerikli yayın yapan ve url'sinde de açıklisedersanesi ifadesi yer alan krkariyerrehberlik sitesi de artık ilk sıraları almaya başlamıştır. Bun durum özellikle ankara açık lise dersanesi, ankara açık lise dershaneleri gibi sözcüklerle arama yapan açık lise ve maöl öğrencilerinin bundan sonra mezun ve nar gibi içerik ve kaliteden yoksun kavramlara prim vermeyeceğini göstermektedir. Artık ankaralı açık lise öğrencilerinin açık lise dersanesi ankara arayışları bitmiştir.